Comment utiliser la classe inversée pour enseigner l'anglais ?

Comment utiliser la classe inversée pour enseigner l'anglais ?

Vous êtes tenté d’utiliser la classe inversée pour enseigner l’anglais ? Ou vous songez à faire prendre des cours d’anglais à votre enfant par un organisme qui utilise la méthode de la flipped classroom ? La pédagogie qui se dégage de ce mode d’enseignement, en particulier pour les langues et les maths, prouve une réelle amélioration du niveau des élèves.

Elle est surtout réalisable grâce aux nouvelles technologies. Les technologies ont envahi les classes dans les établissements publics et privés. Pour les cours d’anglais, qu’ils soient en ligne ou dans un contexte traditionnel en présentiel, la technologie change la façon dont les enseignants donnent leurs cours. Ils modifient aussi la manière dont les élèves apprennent. Les vidéos, les applications mobiles sur smartphones ou les plateformes d’e-learning enrichissent l’environnement d’apprentissage tout en impliquant et en motivant les étudiants.

Les enseignants partout dans le monde utilisent ces solutions pour créer une expérience éducative riche. Vous pouvez vous en servir pour apprendre l’anglais, y compris dans des classes de primaire.

Classe inversée, qu’est-ce que c’est ?

Petit rappel

La classe inversée est une méthode d’apprentissage mixte où l’élève se voit d’abord mis en contact avec une notion, une théorie. Il regarde une vidéo ou il joue autour du sujet pour se familiariser avec. Il commence à apprendre seul. 

Pour l’enseignant, il ne suffit pas de créer une vidéo et de demander d’apprendre du vocabulaire ou des points de grammaire. 

Non, la suite se passe en classe. Le temps de présence est consacré sur la production. Les élèves sont invités à utiliser les structures de phrase qu’ils ont retenues en commentant, en discutant entre eux et avec le professeur. Alors, le temps de classe devient plus efficace.

En effet, vous pouvez l’utiliser pour résoudre un problème et faire des activités ludiques. Cela crée un environnement propice à la pratique de la langue étrangère librement. Impliquer les élèves dans ce type d’activités les aide à mieux retenir de nouvelles choses. Pour en savoir plus, j’ai rédigé cet article complet sur la classe inversée.

Certaines classes inversées permettent de communiquer avec les camarades de classe et avec le professeur par des discussions en ligne. Le cours peut être mis en pause, reculé, regarder de nouveau, avancé au point suivant selon les besoins. Finalement, le temps de classe est passé à faire ce qui serait d’ordinaire les devoirs. Exercices, projets, discussion ou toutes autres activités interactives peuvent illustrer la notion abordée.

Au cœur de la classe inversée se trouve le désir d’avoir des classes plus actives et impliquées. Elles ont pour but de donner également aux enseignants plus de temps pour interagir avec leurs élèves en petits groupes. En somme, la flipped classroom est une classe vivante, parfaite pour les langues vivantes.

La classe inversée pour enseigner l’anglais au primaire

L’expérience de Linguish montre qu’en mettant en place la classe inversée dans les établissements partenaires, les professeurs permettent aux élèves de prendre le contrôle de leur propre apprentissage. Ils peuvent apprendre l’anglais en partie seuls en regardant une vidéo et à leur rythme.

Cette méthode garantit en plus une exposition à la langue en dehors de la classe. En général, ils sont plus motivés pour faire ce type de devoirs que les devoirs classiques.

Selon certaines études, les recherches confirment que les élèves qui suivent des cours d’anglais ou de langue en classe inversée deviennent plus confiants. Elles démontrent aussi qu’ils sont ouverts aux activités productives. Sans compter qu’ils ont de meilleurs résultats en situation de classe inversée. 

Un autre point positif est la capacité d’une culture de l’apprentissage plus indépendante grâce à la classe inversée en Anglais. 

Malheureusement, préparer les supports pour les leçons des classes inversées prend beaucoup de temps. De nombreux enseignants sont découragés par le travail que cela représente. En effet, il doivent implémenter la classe inversée pour chacun des niveaux de classes qu’ils enseignent. 

Par ailleurs, Il faut choisir quel matériel utiliser pour tourner vos vidéos. Trouver la plateforme de diffusion des cours. Ensuite, il faut tourner les vidéos et les monter au besoin.

C’est là où Linguish rentre en jeu et vous épargne toutes ces étapes.

Classe inversée par Linguish, la solution

Notre équipe est spécialement formée aux méthodes de la classe inversée pour tous les niveaux de primaire. Les établissements qui font appel à Linguish pour enseigner l’anglais peuvent constater chaque année des bienfaits et de l’efficacité des cours et des enseignants. Les élèves ont accès à l’application Linguish qui leur apprend les notions discutées en classe par la suite.

Linguish intervient dans les écoles, mais est aussi ouvert aux enfants pour des cours dans les centres Linguish. La méthode de la classe inversée y est aussi enseignée et l’application permet aux enfants d’apprendre en s’amusant.

Parfait pour les parents, l’application devient l’outil indispensable pour les activités hors classe en famille. Vocabulaire et notions sont abordés sous forme de jeu. 

Ensuite, quelques activités sont proposées dans l’application pour commencer à acquérir la notion. 

Enfin en cours d’anglais, les notions sont abordées sous forme de jeux et d’activités ludiques encore, mais en collectivité pour échanger et parler anglais entre eux et avec le professeur.

Où trouver Linguish pour apprendre l’anglais en classe inversée ?

Vous pouvez nous retrouver dans nos centres de Lille, Villeneuve d’Asq, Valencienne, Dunkerque, mais aussi Colmar, Nancy et Saint Denis de la Réunion. 

Nos professeurs peuvent intervenir dans toutes les écoles du nord de la France. 

Si vous souhaitez vous former à la pédagogie de la classe inversée, Linguish est également un centre de formation pour professeur. 

Contactez-nous pour découvrir notre association.

Utiliser la classe inversée pour enseigner l’anglais, ça vous tente ?

Si vous avez cliqué sur les liens contenus dans cet article, vous avez découvert des vidéos et des articles qui vous montrent l'intérêt immense de la flipped classroom pour les enfants en anglais. La technologie aidant, cette méthode d'enseignement permet aux enfants de parler anglais plus rapidement sans stress. Si vous avez testé la classe inversée, faites-nous par de vos impressions en commentaires.


Pourquoi mon enfant n'arrive pas à apprendre l'anglais ?

En écoutant ma fille de 10 ans me dire ce qu’elle avait appris en anglais à l’école, je me suis demandé : pourquoi mon enfant n’arrive pas à apprendre l’anglais ? Quand on lit les rapports sur les petits français et l’anglais, on peut se poser des questions. Même si on peut imaginer que le système scolaire actuel (premier degré) fait des efforts, ceux-ci ne sont pas suffisants. Les enseignants sont rarement formés pour cela. Vous avez donc une chance sur deux de tomber sur l’enseignant qui aime et a envie de partager. Les mairies ne veulent pas investir et trouver un intervenant spécialisé dans l’apprentissage de l’anglais. Et nos enfants arrivent en 6e sans parler anglais s’ils n’ont pas suivi de cours en dehors de l’école.

Mais si vous faites prendre des cours à vos enfants, vous vous attendez à de vrais résultats. Quand les progrès restent mitigés voire inexistants, vous vous posez des questions. Sont-elles les bonnes ? Voyons ensemble quels blocages peuvent venir barrer la route à l'anglais.

Votre bambin n'est pas motivé 😕

À moins que votre enfant évolue depuis sa naissance dans un environnement bilingue, vous êtes la personne qui a décidé de lui faire prendre des cours.

Sans une bonne explication, il peut prendre ça comme une corvée en plus de l'école.

Votre enfant doit donc montrer un certain enthousiasme pour être disposé psychologiquement à apprendre l'anglais.

Une langue ne s'acquiert pas en quelques heures de cours, ni quelques mots de vocabulaire. En commençant à apprendre une langue vous vous engagez dans le temps.

Pour cela, adopter la bonne attitude est primordiale. Un petit enfant sera attiré par les jeux, montrez-lui comment il pourra jouer dans une langue étrangère. Pour les plus grands, vous pouvez leur expliquer tout ce qu'ils ont à gagner en apprenant l'anglais très tôt et en s'amusant.

Prendre des cours en dehors de l'école peut vite être perçu comme des devoirs en plus. Un travail de démystification s'avère utile pour les enfants réticents à l'apprentissage en général. Si vous voyez qu'il y va vraiment à reculons, qu'il ne participe pas, c'est que le moment n'est pas bon.

Pour qu’un enfant motivé soit, cela doit venir de lui. Discutez-en et laissez-le y réfléchir avant de prendre votre décision de l’envoyer dans une école de langue. Si ça ne l’intéresse pas aujourd’hui, peut-être que dans quelques mois son envie sera totalement différente.

🔈 La mauvaise écoute, un des blocages pour apprendre l'anglais 🔇

Vous voulez que votre enfant parle anglais, mais il n'arrive pas à retenir ou à progresser. Vous vous dites peut-être même qu'il n'est pas doué pour les langues. Après tout, on a tous nos matières de prédilections (je détestais les math à l'école).

Si vous pensez qu'il s'agit d'une question de génétique et que le cerveau ne suit pas, vous vous trompez. Nos gênes ne seraient responsables qu'à 46 % de notre réussite dans les langues. La matière blanche de notre cerveau s'active lorsqu'elle est soumise à l'apprentissage d'une langue. Les aires de Broca et Wernicke s'activent fortement lors d'une stimulation intensive. Des variantes du gêne COMT permettraient une meilleure connectivité de ces aires. C'est une variante de ces gênes qui influerait à près de 50 % sur les résultats.

La génétique ne fait donc pas tout.

C'est là que l'écoute intervient. Pour apprendre notre langue maternelle, nous avons tous commencé par écouter les sons qui sortaient de la bouche de nos parents. Ces sons qui forment de mots, puis des phrases.

Notre cerveau nous a permis de comprendre et reconnaître ce que l'association de ces sons signifiait. Pour apprendre une langue étrangère, c'est un peu la même chose.

Il faut avoir une écoute active et répétée des sons pour les assimiler et les reproduire. Écouter sans chercher à traduire, sans vouloir apprendre à tout prix ou comprendre tout.

Rien que les sons, la prononciation, les intonations, la structure des phrases, les accents sur les mots permettent d'apprendre. Surtout, cela permet de les reproduire, donc de parler et d'avoir un bon accent dès le départ.

Alors à vos radios, podcasts, chansons, comptines, histoires contées ou tout ce qui s'écoute en anglais bien sûr !

Votre enfant n'arrive pas à apprendre l'anglais à cause de la méthode 🤔

Durant ma conversation avec ma fille sur son apprentissage, elle m'a aussi demandé pourquoi l'anglais est difficile. Nous avons donc commencé par parler de la méthode qu'utilise son enseignant. Aujourd'hui, elle apprend le vocabulaire par thématique. Ils sont sur les aliments, puis les parties du corps, etc.. Il y a peu de dialogue entre les élèves ou avec l'instituteur. Certes, ils écoutent certaines chansons, cela reste cependant très limité.

Il parait évident que la méthode peut être mise en cause. Les enseignants du primaire n’ont pas tous la formation ou les connaissances pour transmettre ce savoir. Ils ont déjà beaucoup à faire et je ne l’en blâme pas du tout. J’apprécierais cependant qu’un intervenant externe vienne apprendre l’anglais aux enfants avec une méthode plus efficace et plus enthousiasmante. Linguish intervient justement dans de nombreuses écoles de la métropole lilloise pour pallier à la difficulté des instituteurs dans l’enseignement de l’anglais aux enfants.

La méthode d’apprentissage par la grammaire et le vocabulaire par l’écrit avant l’oral est révolue. De nombreux cours d'anglais ludiques existent et fonctionnent plus ou moins bien.

La méthode de la classe inversée a fait ses preuves en anglais, mais aussi dans presque toutes les matières. Un de ses avantages est qu'elle n'est pas réservée qu'aux enfants. Elle s'applique à tous les âges pour s'adapter à l'évolution des élèves.

This is too much ! Impossible d'apprendre l'anglais ⛔

Je termine par ce dernier point crucial pour lever les difficultés d'apprentissage de l'anglais.

Nous avons vu dans le premier point que c'est vous qui souhaitez faire apprendre l'anglais à votre enfant. Surtout, ne vous attendez pas à un enfant bilingue en 1 an. Ne réclamez pas un anglais parfait sous prétexte que vous investissez sur son avenir.

Éviter de lui mettre la pression.

Parfois, à force de trop lui demander, vous créez chez votre enfant un blocage pour parler anglais. La quête de la perfection est plus que malsaine. Il en est encore au stade d'apprendre sa langue maternelle. Ne lui demandez pas de parler anglais mieux que le français en moins de temps.

Votre attitude a aussi une grande influence sur sa réussite. Mieux vaut l'immerger dans un univers anglo-saxon par de petites touches quotidiennes sans contrainte.

Finalement, si votre enfant n’arrive pas à apprendre l’anglais, une raison se cache derrière. Sondez-le, vérifiez sa motivation, son intérêt. Pensez à utiliser des petites tactiques qui lui font acquérir la langue l’air de rien. Apprendre l’anglais ne doit pas être une punition. Partagez avec nous ce qui a provoqué le déclic chez vous !


Comment trouver un correspondant anglais pour son enfant ?

Vous avez envie de compléter l’apprentissage en anglais de votre enfant en lui proposant de parler aussi souvent que possible ? Le correspondant est le partenaire idéal pour progresser vite. La question aujourd’hui est de savoir comment trouver un correspondant anglais pour son enfant ?

Il n’y a pas si longtemps, avoir un penfriend, un penpal en Angleterre ou aux États-Unis, cela faisait partie du cursus scolaire de presque tous les enfants. Avoir un correspondant, un corres’ comme on disait, c’est lui envoyer des lettres en anglais et en recevoir de sa part en français. C’était comme magique. Après ces échanges postaux, il y avait un échange physique. On partait en voyage scolaire dans le pays des correspondants. On dormait dans la famille de notre corres'. Eux aussi venaient et réciproquement ils dormaient chez nous.

Aujourd’hui, avec internet plutôt que de s’entraîner à l’écrit, on peut enfin parler pour s’améliorer. Avec des conversations en temps réel, on voit son interlocuteur. Finalement, le meilleur moyen de parler en anglais est de parler avec quelqu’un pour de vrai. Enfants, ados et même adultes il n’y a pas d’âge pour trouver son corres'. Voyons ensemble pourquoi et comment le trouver.

Pourquoi avoir un correspondant quand on est enfant ou ado est très bénéfique ?

Parler plus et en dehors des cours

Soyons honnêtes, si vous faites prendre des cours à votre enfant dans une école de langues, c’est pour qu’il parle anglais couramment. Il n’y pas 36 façons de réussir à tirer profit des apprentissages. Il faut parler, parler, parler… le plus possible.

Souvent, la peur de parler anglais bloque alors qu’avec une pratique très régulière, l’enfant peut vite avoir des conversations simples, agréables et ludiques. Le faire avec un ami dont la langue maternelle est l’anglais permet justement d’améliorer l’accent, la prononciation ou de développer du vocabulaire. En plus, l’écoute s’affine aussi.

Je vous explique au travers des articles de ce blog que l’on ne peut pas apprendre l’anglais uniquement par les livres et les listes de vocabulaire. Comme un instrument de musique, même si vous lisez la partition, vous ne saurez pas forcément jouer le morceau. Si vous ne pratiquez pas et ne vous entraînez pas en dehors du cours.

C’est pourquoi le correspondant anglais pour votre enfant peut être vraiment une excellente manière de le faire parler.

Un ami à l’étranger

Votre enfant a certainement ses copains à l’école, mais est-ce qu’il en a à l’étranger dans un pays anglophone de préférence ?

Quand vous avez trouvé un correspondant anglais pour votre enfant, souvent il ne connaît ni la ville ni le pays, ou peu. C’est l’occasion de prendre le temps de regarder sur une carte où se trouve le nouveau copain. Quel temps il fait là-bas. Quelles sont les traditions et coutumes connues. Une ouverture sur le monde immense et de futurs sujets de conversation à garder pour les échanges.

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Ce type d’amitié a aussi le mérite de pouvoir durer dans le temps et donc d’apporter de la consistance et de la régularité dans les échanges. C’est donc l’assurance de progresser vite. Si vous êtes chanceux, vous pourrez peut-être envisager un séjour à l'étranger. En rendant visite à son correspondant, votre enfant donne une forme de réalité à sa correspondance virtuelle.

De niveau à niveau

Que ce soit à l’écrit ou à l’oral, si vous trouvez un enfant du même âge que le vôtre alors la magie opère. Souvent, les phrases sont courtes, simples et avec un vocabulaire abordable, un vocabulaire d’enfant. Cela permet de vite calmer les incertitudes des débuts où l’enfant pense qu’il ne comprendra rien.

Avoir un correspondant va permettre à votre enfant d'améliorer son niveau de lecture et d’écriture en déchiffrant les lettres de son nouvel ami et en lui répondant. Il aura surtout plaisir à lui envoyer et à recevoir des petits cadeaux locaux. Pour ce qui est de l’oral, une assistance de votre part sera certainement nécessaire au début pour qu’il s’habitue à l’accent et à la vitesse de la langue. Puis avec la pratique ils trouveront naturellement leur rythme et se comprendront facilement. À ce moment-là, il commencera à vraiment améliorer son niveau d’anglais et son ami son niveau de français.

Comment trouver un correspondant anglais pour son enfant ?

La sécurité d'abord ⛔

En ce qui concerne les enfants et les ados, il faut observer une importance particulière à la sécurité. Étant donné que vous trouverez un correspondant via internet, vous devez vous-même sélectionner son futur ami. Assistez-le, voire contrôlez les conversations au moins dans les premiers temps. Accompagnez-le à chaque étape.

Avant même de commencer vos recherches, mettez-le en garde sur l’usage d’internet et les règles. Expliquez lui de vous prévenir et d'interrompre la conversation si les propos sont déplacés. Également ne jamais donner sur un site ses informations telles que l’adresse ou le numéro de téléphone et sa photo.

Pour renforcer la sécurité, vous pouvez vous-même être à l’origine du contact et même échanger avec un des parents du correspondant.

Les plateformes de rencontres de correspondants

Ces règles sont vraiment valables si vous cherchez un correspondant pour votre enfant sur des sites comme Swapasap ou Studentsoftheworld ou Penpalworld (plus réservé aux adultes, mais avec quand même un accès pour les ados) ou Langage for exchange et Conversation Exchange pour les grands ados.

Facebook peut être utile

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Mais trouver un correspondant anglais pour parler et pour son enfant peut se faire au travers de groupes Facebook dédiés.

L’avantage est que c’est une méthode rapide, gratuite et initiée par les parents, donc sous contrôle.

Commencez par poster votre demande en spécifiant l’âge de votre enfant et ses passions ou loisirs, quel pays le fait rêver, etc.

Vous recevez à coup sûr des réponses en message privé et à vous de faire la sélection.

Penser à aussi regarder les annonces et y répondre.

Voici quelques groupes privés :

Enfin, pensez à demander à votre école, à l’école de langue où votre enfant suit ses cours d’anglais ou même à votre mairie si votre commune a un jumelage avec une ville d’un pays anglophone.

Finalement,

Trouver un correspondant anglais pour votre enfant c’est lui rendre service, l’aider à s’ouvrir, à découvrir et parler anglais beaucoup plus souvent. Indéniablement, son niveau oral et écrit s’améliorera avec le temps et la pratique. Si vous avez des communautés à partager pour trouver un correspondant pour enfants et ados, partagez avec nous les sites.


Comment trouver du temps pour apprendre l'anglais ?

Vous travaillez, vous rentrez tard et votre enfant va à l’école, peut-être même au périscolaire après la classe. Évidemment si vous arrivez à la maison à 19 h 30, c'est difficile de trouver du temps pour apprendre l'anglais à vos enfants.

Pour eux, ce n’est pas forcément le meilleur moment pour avoir la meilleure concentration. Pour vous, il y a encore de nombreuses choses à faire à cette heure tardive qui nécessitent d’être faites avant.

Or pour aider votre enfant à apprendre l’anglais, vous allez devoir dégager du temps. Une heure le week-end ou de temps en temps quand il fait mauvais dehors ne suffira pas. L’apprentissage de l’anglais requiert de la persistance, de la consistance et de la motivation. Vous devez avoir envie d’aider vos enfants et vos enfants doivent eux aussi montrer leur envie de parler anglais.

Aujourd’hui, je vais vous proposer 6 astuces pour dégager du temps pour que votre enfant apprenne l’anglais au quotidien.

Trouver du temps où il se trouve pour apprendre l’anglais

Avez-vous déjà prêté attention aux temps morts dans votre journée ? Les transports du matin et du soir, les temps passés dans les salles d’attente, la file d’attente dans les magasins, etc. C’est le moment de pouvoir utiliser ces temps à bon escient pour aider votre enfant à apprendre l’anglais.

Je vous dirais que ce sont de bons moments pour réviser les derniers acquis. Ces instants sont une occasion parfaite pour parler, s’entraîner à l’oral en anglais, et pourquoi ne pas travailler l’accent anglais.

En voiture, si vous n’avez pas vraiment envie de parler en anglais, l’écouter est une solution parfaite. Alors, écoutez podcast ou émissions pour enfants, ou encore comptine pour chanter ensemble.

Si le temps de transport est suffisamment long, ouvrez l’application Linguih et passez le téléphone à votre enfant pour qu’il s’amuse à apprendre l’anglais. Cette application peut aussi être parfaite à la maison pendant que vous préparez le repas par exemple. Installez votre enfant à proximité de vous et aidez-le à jouer pendant que vous faites une tâche domestique.

Bloquer le temps d’apprendre l’anglais

Il n’y a pas de secret, si vous voulez que votre enfant profite à fond de ses cours d'anglais, il faut qu’il pratique et en bloquant du temps et dédiant un laps de temps précis à des jours dédiés vous trouverez plus simple la gestion de l’apprentissage de l’anglais.

Un peu comme l’apprentissage d’un instrument de musique, vous allez devoir consacrer au début pour les enfants 10 minutes de pratique et de répétition par jour en plus du cours hebdomadaire. Si vous fixez un horaire fixe en disant « à telle heure, nous faisons 5 minutes d’anglais » et que vous vous y tenez, les progrès seront là.

5 minutes pour un enfant suffisent. Et 5 minutes dans une journée vous pouvez les trouver. En plus, avec une durée courte, cela ne met pas autant la pression et cela rassure.

La magie de cette méthode est que finalement on y passe toujours un peu plus de temps que les 5 minutes du départ, car cela passe vite et dans l’élan, les enfants aiment faire quelques petites choses en plus.

L’avantage est aussi que votre enfant travaille sa mémoire, entraîne son cerveau. Il renforce ses capacités cérébrales puisque le cerveau n’est pas surchargé et apprend plus rapidement.

Apprendre l’anglais le matin en s’amusant

Avec la tête reposée le matin est propice à l’apprentissage souvent mieux que le soir après une journée de travail et d’école. Le matin le cerveau est lavé, prêt à fonctionner et à recevoir de nouvelles informations.

Alors, apprendre l’anglais le matin doit faire partie de votre routine matinale et quotidienne.

Comment faire avec les enfants quand les matins se déroulent toujours dans la hâte ? Tout simplement en revisitant le vocabulaire autour du petit déjeuner, autour de la toilette et des vêtements.. Posez vos questions en anglais de préférence et laissez vos enfants répondre.

« Que veux-tu manger pour le petit déjeuner ? » « Qu’est-ce que tu dois faire pour ta toilette ? » « Quels vêtements vas-tu porter aujourd’hui ? »

Avec les petits, cela ne sert à rien de demander des choses très compliquées, réussir à lui faire dire une ou deux phrases est déjà un accomplissement.

Avec les plus grands, vous pouvez leur lancer un défi comme parler en anglais pendant 3 minutes non-stop sur ce qui doit se passer dans la journée à venir.

Aller au cours et s’y tenir

Comme je vous le disais en introduction, l’engagement et la persistance font partie des clés de la réussite pour parler anglais et un jour devenir bilingue.

S’agissant de votre enfant, lui faire prendre des cours comme chez Linguish vous conditionne et vous engage dans le temps. Si vous avez signé un contrat avec un certain nombre d’heures de cours, avec des heures fixes à respecter et que bien sûr vous payez pour que votre enfant apprenne à parler anglais, alors c’est beaucoup plus simple de s’y tenir.

L’avantage se situe aussi dans un programme adapté pour votre enfant et son niveau. Le temps passé en cours d’anglais est un temps incompressible que vous vous êtes engagé à respecter pour voir des progrès certains.

Trouver du temps pour apprendre l’anglais est aussi une question de motivation

Enfin, que ce soit un enfant ou un adulte qui apprend à parler anglais, cela doit rester un plaisir. Rien n’est plus difficile de tenir lorsque c’est fait sous la contrainte et le manque d’envie.

Pour rester motivé surtout avec les enfants, réfléchissez bien à la méthode d’apprentissage. Choisissez une méthode où l’enfant se sent mis au centre et qui ne met pas d’obligation de perfection. La méthode de la classe inversée ne laisse aucun enfant derrière, chacun va à son rythme et surtout chacun est libre d’exprimer ce qu’il ressent et ne comprend pas. L’adulte est son accompagnateur, sin guide vers un anglais qui se parle et qui lui permette d’échanger avec les autres en anglais sans peur du regard extérieur.

Grâce à son application fun, les enfants gardent l’envie de parler et de pratiquer. Pour les accompagner, les parents ont divers outils à leur portée pour continuer l’apprentissage au-delà du cours et de l’appli sans donner l’impression d’apprendre.

Conclusion

Trouver du temps pour que votre enfant apprenne à parler anglais se résume à vouloir créer un espace pour l’apprentissage de la langue. Ce temps n’a pas besoin de durer très longtemps, il a besoin d’être souhaité et constant. Aujourd’hui, nous avons à notre disposition de nombreux outils qui facilitent l’accès à la connaissance de la langue. Le manque de temps est plus une excuse qu’une véritable impossibilité. Appliquez quelques-uns de ces conseils et vous ne verrez pas le temps passer. Vous connaissez d’autres astuces pour trouver un peu de disponibilité pour que votre enfant parle anglais ? Partagez-les en commentaires.


Cours d'anglais pour enfant : Comment soutenir son apprentissage ?

Cours d'anglais pour enfant :
Comment soutenir son apprentissage ?

En inscrivant votre enfant dans une école de langue pour apprendre l’anglais, vous décidez de lui offrir un atout supplémentaire pour son avenir. Vous pourriez laisser l’école seule se charger de lui enseigner, or les cours d’anglais pour enfant apportent le plus que vous souhaitez sécuriser pour lui. Cependant, vous faites ce choix sans réellement savoir si cela lui plaît, s’il acquiert la langue comme vous le souhaitez ou si la méthode d’apprentissage lui convient. Alors, comment avoir son ressenti et le soutenir dans son apprentissage ?

Demander comment s’est déroulé le cours d’anglais

cours anglais linguish kids
#havingfun

En voulant donner une chance à son enfant d’apprendre l’anglais plus en profondeur que par le biais de l’école, vous montrez votre envie de lui donner une compétence qui lui servira toute sa vie. Dans sa future carrière professionnelle, mais aussi dans sa vie privée, vous luis offrez une ouverture sur le monde. Investir dans des cours d’anglais pour enfant signifie que vous attendez un minimum d’acquisition de la langue.

Donc naturellement, à la fin du cours quel parent ne demande pas : « Alors, comment ça s’est passé le cours ? Qu’as-tu appris ?”. Mais voilà, vous vous adressez à un enfant. Plus il est jeune, plus il vous répond avec toute la profondeur de son langage : « j’sais pas » ou « ouai, c’était bien » ou le fameux « je me souviens plus ». Au mieux vous aurez un « on a fait des jeux ».

Difficile avec un petit de savoir vraiment ce qui se passe pendant un cours. Si vous lui demandez immédiatement à la sortie attendez-vous à ce type de réponses. Ce n’est pas le meilleur moment pour en savoir plus.

Le moment pour parler des cours d’anglais

En fin de journée, ils sont fatigués et souvent ils font une sorte de black-out comme si la journée n’avait pas existé. Ils parlent de tout sauf de ce qu’ils ont fait.

Cela est dû en partie au besoin de communication clair de la part des professeurs envers les enfants. En effet, expliquer le but précis de chaque cours par une phrase simple l’aidera à restituer à ses parents ensuite.

Mais surtout, le bon moment pour en parler est quand lui décide de le faire. Il a forcément appris quelque chose pendant son cours d’anglais. À un moment donné, il vous montrera par une parole ou un mot ce qu’il a retenu. Là, vous pourrez lui poser quelques questions pour comprendre ce qu’il a assimilé.

Mon fils refusait totalement de jouer avec des crayons à la maison et tenter de lui faire écrire une lettre était impensable. Puis, un mois après la rentrée de l’école en moyenne section, il est venu me voir avec une feuille et un crayon. Il avait écrit son prénom sans modèle. Je lui ai demandé de recommencer devant moi, ce qu’il a fait sans sourciller. J’en ai profité pour lui poser des questions sur ce qu’il avait appris d’autre depuis la rentrée et j’ai été très agréablement surprise.

Moralité, faites confiance à votre enfant et aux professeurs, il vient toujours un moment les choses se dévoilent. C’est ainsi que vous mesurez ses progrès.

N’oubliez pas que chaque enfant va à son rythme, limitez vos attentes et soyez patients. Pour eux, apprendre l’anglais ne se résume pas à la langue seule. Cela a également un impact cognitif, social, culturel et individuel. Vous devez lui laisser le temps d’assimiler chaque nouvelle connaissance.

Choisir la pédagogie du cours d’anglais pour enfant

#letsdolinguish

Je vous rappelle que non, nous n’apprenons plus aujourd’hui une langue en apprenant par cœur des listes de mots et des règles de grammaire. Encore moins pour les petits.

Un cours d’anglais pour enfant se focalise essentiellement sur la communication orale. Votre objectif est que votre enfant parle anglais, pas qu’il soit un livre de conjugaison.

Il est donc nécessaire de se tourner vers des cours utilisant des pédagogies alternatives orientées vers l’enfant.

Nous utilisons la pédagogie inversée justement parce qu’elle s’adapte parfaitement à l’enfant et à son développement cognitif et intellectuel. Au travers d’une expérience sensorielle et ludique, l’enfant est acteur de son apprentissage. Il ne le subit pas.

Nous vous invitons à venir échanger avec nos professeurs dans nos centres pour comprendre, découvrir et tester cette méthode qui ravit les enfants et les parents.

Quel soutien apporté à votre enfant ?

La méthode de la classe inversée offre justement aux parents de pouvoir s’impliquer dans l’apprentissage auprès de leur enfant. L’application ludique vous permet de l’encourager et de le pousser à la réflexion.

Nous vous invitons aussi à le laisser prendre les commandes de l’application, le laisser faire sa propre expérience. Votre rôle se limite à celui de l’observateur bienveillant qui intervient si on lui demande de l’aide. Vous pouvez également lui poser des questions pendant qu’il utilise l’application afin qu’il s’exprime librement sur les sujets qu’il découvre.

Ses réponses sont un autre moyen de vous montrer ce qu’il a pu apprendre au fur et à mesure de ses cours.

Les questions qui n’ont l’air de rien

Bien sûr, en tant que parents, nous sommes curieux et voulons quand même savoir. L’ignorance nous pousse à nous poser des questions sur les bienfaits des cours d’anglais pour enfant qu’il suit. Alors, voici quelques questions détournées qui peuvent vous aider à mieux comprendre.

  1. Quel a été le moment le plus sympa pendant le cours d’anglais ? Et qu’est-ce qui t’a plu ?
  2. Aujourd’hui pendant le cours d’anglais, qu’est-ce qui s’est passé d’amusant et qui t’a fait rire ?
  3. Donne-moi un seul mot en anglais que tu as retenu de la leçon d’aujourd’hui ?
  4. Avec quel copain as-tu parlé en anglais pendant le cours ? Qu’est-ce que vous vous êtes dit ?
  5. Avec tes camarades, vous vous aidez quelques fois ? Qu’est-ce que tu as fait toi pour aider un copain ?
  6. Est-ce qu’il y a quelque chose que tu n’as pas compris aujourd’hui pendant le cours d’anglais ? As-tu demandé de l’aide ?
  7. Est-ce que tu t’ennuies pendant le cours d’anglais ? Pourquoi ?
  8. Quelle.s nouvelle.s phrase.s sais-tu dire aujourd’hui que tu ne savais pas avant la leçon ?
  9. Qu’est-ce que tu aimerais apprendre en anglais ? L’as-tu dit au professeur ?
  10. Est-ce que tu as envie de parler en anglais à la maison quand tu rentres du cours ?

Les cours d’anglais pour enfant sont une aventure familiale qui vous demande à vous aussi de participer. Votre enfant se sentira soutenu si vous participez à son apprentissage et si vous vous y intéressez. Évidemment, cela requiert du temps en plus de l’investissement financier. En récompense, votre enfant sera mieux armé pour affronter son avenir. Il est cependant vrai que lorsqu’ils sont petits, ce n’est pas toujours évident de connaître leurs progrès. Si vous avez une technique à partager avec les parents qui nous lisent, faites-nous-en part dans les commentaires !


Comment choisir un séjour linguistique pour son enfant ?

Comment choisir un séjour linguistique pour son enfant ?

L'année scolaire touche bientôt à sa fin. Votre enfant a suivi des cours d'anglais à l'école ou chez Linguish. Vous avez envie qu'il mette en pratique et qu'il améliore son anglais avec un séjour linguistique cet été. Il y a environ 300 prestataires et organismes. Le choix peut vite devenir un casse-tête pour trouver le séjour linguistique idéal pour votre enfant.

Afin d'éviter les pièges des marchands de rêves et offrir une véritable chance à votre enfant lors de son immersion à l'étranger, nous vous proposons un mode d'emploi pour choisir un séjour linguistique.

Trouver le meilleur organisme de séjours linguistiques

Pas évident de s'y retrouver avec autant d'offres et de formules qu'il y a d'organismes. Un marché très large et relativement opaque lorsqu'on est parents. Notre objectif n°1 : l'apprentissage de l'anglais. Celui des enfants selon leur âge : s'amuser à l'étranger et se faire des nouveaux copains. Alors entre promesses commerciales et réalité du terrain, procédez à un comparatif des séjours linguistiques en portant votre attention sur certains critères.

Qualité enseignement et encadrement

Après tout votre enfant part pour apprendre une langue, la perfectionner et s'ouvrir au monde. C'est pourquoi, vous devez prêter attention au volume de cours et d'heures d'enseignement, mais aussi au nombre d'enfants par cours. Un nombre de cours délivrés sur la totalité du séjour (souvent 2 semaines) ne signifie pas forcément qu'il s'agit d'un nombre d'heures. Si le cours dure 45 minutes, avec une vingtaine de cours, à la fin du séjour cela peut représenter de nombreuses heures en moins par rapport au nombre de cours.

Par ailleurs, les enseignants doivent pouvoir justifier d'une véritable expérience et même de certification pour enseigner l'anglais aux enfants. Assurez-vous que l'organisme propose des tests en début et fin de séjour pour évaluer le niveau de votre enfant. Ces tests devraient permettre à l'organisateur de placer l'enfant dans un groupe adapté à son niveau.

Quant à l'encadrement, il est important que vous puissiez avoir le nom des encadrants, leur numéro de téléphone direct. Aussi, ils devraient avoir en charge au maximum une dizaine d'enfants. L'organisateur du séjour linguistique doit être joignable 24/24. Votre enfant doit également pouvoir vous contacter quand il le souhaite.

Hébergement en séjour linguistique

Si votre enfant est accueilli dans une famille, renseignez-vous sur l'environnement qui lui est proposé. Combien d'enfants la famille accueille-t-elle en même temps ? Aura-t-il une chambre individuelle ou partagée avec un autre camarade ? Les autres enfants sont-ils francophones (ce qui n'est pas idéal pour parler anglais) ou est-il avec d'autres enfants de langue différente ? A-t-il accès à des sanitaires privés ou collectifs ou même partagés avec la famille ? Vérifiez si la famille habite loin des lieux de cours. Le trajet quotidien peut peser sur la journée.

Les activités dans le pays d'accueil

Un séjour linguistique doit rimer avec amusement et plaisir pour votre enfant. Il ne part pas étudier 8 heures par jour ! Et pour vous il rime avec porte-monnaie.

Selon, la formule et votre budget, différentes activités sont proposées durant les temps libres (souvent l'après-midi). Toutes les activités n'ont pas le même coût donc leur qualité non plus.

Si vous optez pour un séjour linguistique à thème, les activités seront adaptées à la thématique. Par exemple, si le séjour linguistique est un séjour sportif, selon les sports proposés le séjour peut passer du simple au triple.

Le mode de transport

Le choix du type de transport pour arriver sur le lieu du séjour a un impact direct également sur le coût du séjour linguistique.

En avion ou en autobus, selon vos moyens, le pays du séjour et la distance, prêtez attention à ce point délicat.

Le prix

Un séjour linguistique de 2 semaines coûte pour entre 1500 et 2000 € pour la plus grande majorité. Selon le pays choisi, le type de séjour, la note peut vite grimper. En effet, si vous choisissez une formule avec professeur particulier en immersion dans sa famille, ne comptez pas moins de 3 000 € pour les 2 semaines.

Organismes agréés

Enfin, pour faire votre choix parmi les organisateurs de séjours linguistiques, je vous conseille de choisir parmi les organismes de séjour linguistiques agréés.

La norme NF par l'Afnor est un label de qualité puisque les organismes répondent à des critères qualité précis. Seuls 8 organismes ont ce label à ce jour.

L'Office de garantie de séjours et stages linguistiques supporté par l'Education nationale et l'Unosel sont d'autres organismes officiels qui garantissent le sérieux des organisateurs de séjours linguistiques. Qualité du séjour, de l'enseignement, des encadrants et des normes légales en vigueur font partie de leurs critères d'attribution et de contrôle.

Séjour linguistique, comment ça se prépare ?

Avant d'envoyer votre enfant à l'étranger pour améliorer son anglais, commencez par en discuter avec lui pour prendre la température. Est-il motivé, a-t-il envie de partir seul à l'étranger ?

Tous les enfants ne sont pas psychologiquement prêts à partir à l'aventure et quitter leurs parents. Cela vaut pour les plus jeunes, mais aussi pour certains ados qui sont introvertis.

Dans tous les cas, ne lui forcez pas la main. Cela risquerait de le braquer et de lui faire vivre la pire expérience de sa vie, alors que cela devrait être une expérience exceptionnelle et enrichissante.

Vous comprenez donc que l'âge, la maturité et les centres d'intérêt ont une importance particulière dans le choix du séjour linguistique.

Après vous être mis d'accord avec votre enfant sur le séjour et les critères (que nous avons vu plus haut), trouver aussi un terrain d'entente sur l'objectif du séjour.

Selon le niveau et le besoin de l'enfant, vous orienterez votre choix. S'il a besoin de cours intensifs ou s'il doit s'amuser en se perfectionnant et en découvrant une nouvelle culture, vous opterez pour un pays, un nombre d'heures de cours et des activités différentes.

Séjour linguistique pour son enfant, comment ça marche ?

De nos jours, les séjours linguistiques offrent différentes formules qui correspondent à l'âge, aux objectifs et aux critères qui sont importants pour vous.

Le classique séjour en famille d'accueil

Il reste un des plus utilisés. L'enfant se retrouve avec 3 ou 4 autres enfants (de langue différente) dans une famille et il est en immersion linguistique, familiale et culturelle. Il doit avoir un certain niveau d'anglais pour réussir à s'exprimer et à se faire comprendre. Il doit aussi faire preuve d'une certaine maturité pour s'adapter dans un environnement vraiment différent du sien.

Le séjour en structure collective

Il est lui aussi un grand classique. Un peu comme une colonie de vacances, toutes les infrastructures du site sont adaptées. Elles permettent à l'enfant de rester dans un environnement clos, en communauté souvent avec d'autres petits Français. Les plus jeunes préfèrent souvent cette formule qui les rassure.

Les summer camps et summer sessions

Enfin, de plus en plus de summer camps voient le jour. Ils sont particulièrement adaptés aux ados mûres et précoces qui sont autonomes. C'est une forme de colonie de vacances souvent à thème. Les summer sessions pour les jeunes adultes sont quant à eux des formules de cours en université. Ils sont idéaux pour les étudiants qui veulent rattraper leurs partiels ou qui souhaitent préparer un diplôme comme le TOEIC.

Les séjours linguistiques parents/enfants

Pour les tous petits, il existe maintenant des séjours linguistiques qui rassemblent parents et enfants afin de ne pas rompre le lien familial nécessaire aux petits. C'est une expérience fabuleuse puisque les parents profitent aussi pour mieux parler anglais et découvrir eux aussi de nouvelles traditions.

Envie d'un séjour linguistique pour votre enfant ?

Vous avez dorénavant toutes les cartes en main pour trouver un séjour linguistique adapté à votre enfant. N'oubliez pas que cela doit rester un plaisir pour lui et qu'il doit pouvoir en tirer tous les avantages : améliorer son anglais, découvrir une nouvelle culture et se faire des amis de différentes nationalités. Si vous avez envie de faire vivre cette magnifique expérience à votre enfant, dites-nous dans quel pays et selon quelle formule.

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Un enfant peut-il rapidement devenir bilingue ?

ATELIERS ET JEUX COOPERATIFS ENFANTS ECOLES MATERNELLES ET PRIMAIRE FRANCE AVEC LINGUISH
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Un enfant peut-il rapidement devenir bilingue ?

« Ça y est mon enfant est bilingue ! » De nombreux parents attendent ce moment avec impatience surtout s’ils se sont investis dans cet apprentissage de la langue anglaise. Combien de temps a-t-il mis pour devenir bilingue ? Cependant, êtes-vous sûr qu’il est bilingue ?

Je ne cherche pas à semer la confusion. Vous avez fait le bon choix en lui offrant des cours d’anglais. Il a de grandes chances de se rapprocher du bilinguisme et même de le devenir. Cependant, devenir rapidement bilingue demeure souvent une utopie. Ne croyez pas ce que vous lisez sur internet. Votre enfant ne pourra pas devenir bilingue en 2 semaines. Aujourd’hui, nous allons voir si votre enfant peut réellement le devenir rapidement.

Être bilingue vs. parler courant, quelle est la nuance ?

Vous êtes-vous déjà réellement posé la question de ce que le mot bilingue veut dire ?

Selon Wikipédia, « Une personne bilingue, dans le sens le plus large, est celle qui peut communiquer en deux langues au moins, que ce soit sous une forme active ou passive. Le terme “courant” s’applique aux gens capables de communiquer, même de façon inégale et avec des petites erreurs, dans chacune des deux langues. Les linguistes expliquent que les “vrais” bilingues sont aussi bien capables de s’exprimer dans une langue que dans l’autre et ont une connaissance identique des deux langues. »

Est-ce le cas de votre enfant ? 🤔

Malheureusement, nous surévaluons souvent le niveau d’anglais. Ce que nous imaginons comme un niveau bilingue est en réalité un niveau courant, voire intermédiaire.

DO YOU SPEAK ENGLISH

Anglais courant

Si votre enfant est « fluent », donc parle couramment, alors c’est déjà une belle victoire. Et, c'est certainement un avantage énorme par rapport à d’autres enfants. Malgré tout, parler couramment anglais signifie qu’il ne maîtrise pas toutes les finesses de la langue. Il lui arrive de faire quelques petites fautes de langage ou de prononciation.

Cela signifie aussi qu’il peut sans aucune difficulté converser, échanger, lire et regarder la télé en anglais.

Anglais bilingue

L’enfant bilingue ressemble à un locuteur natif de langue anglaise, comme si c'était sa langue maternelle. Pour atteindre un tel niveau, il faudrait que l’enfant vive dans un pays anglo-saxon pendant de nombreuses années ou qu’au moins un de ses parents soit de langue anglaise.

Un enfant bilingue sait échanger avec un enfant de langue maternelle anglaise avec autant de fluidité que s’il parlait en français. Il comprend et utilise les expressions idiomatiques des jeunes de son âge. Prendre la parole devant d’autres enfants ou adultes ne lui pose aucun problème. Son accent et sa prononciation sont proches d’un natif. Et, il n’a aucune difficulté de compréhension malgré la rapidité de la conversation.

Vous comprenez maintenant la nuance entre être bilingue et parler couramment. Et si votre enfant n’a pas encore le niveau bilingue, ce n’est pas grave. Cela se travaille et sa jeunesse joue à son avantage.

Plus tôt un enfant apprend l’anglais, plus rapidement il deviendra bilingue

Nous avons déjà évoqué l’importance de l’approche cognitive dans l’apprentissage de l’anglais. Nous savons aussi que le processus d’acquisition est exceptionnellement rapide pour les enfants qui naissent dans un environnement bilingue.

Les enfants, grâce à la plasticité de leur cerveau, ont la capacité d’apprendre rapidement et facilement. Avant l’entrée au CP, il peut apprendre une langue étrangère comme il apprend sa langue maternelle, c’est-à-dire de manière naturelle. Son développement cognitif lui permet d’absorber les informations sans pression.

ENFANT APPRENDRE LANGUE ETRANGERE KID LEARN FOREIGN LANGUAGE EARLY

En grandissant, et avant l’adolescence, un enfant rentre dans la période la plus propice à l’apprentissage de l’anglais. Non seulement, il a développé sa capacité de concentration, il utilise sa langue maternelle avec aisance et il a commencé à lire et à écrire. Son quotidien d’écolier sollicite son cerveau. Il est entraîné pour l’acquisition de nouvelles connaissances.

En plus, selon la méthode d’apprentissage, apprendre l’anglais peut vraiment être fun. Et plus c’est fun, plus l’enfant s’enthousiasme pour parler anglais. Développer une passion pour la langue anglaise le mettra dans des conditions positives pour, avec le temps, devenir bilingue. Pour lui, apprendre l’anglais jeune ne représente que des avantages pour son avenir.

Devenir bilingue anglais : 3 atouts majeurs pour l’avenir de votre enfant

Si vous avez inscrit votre enfant chez Linguish pour qu’il apprenne à parler anglais, c’est que vous voulez lui donner de bonnes armes pour affronter l’avenir.

Un rapport récent du Cnesco montre que les jeunes ont de réelles difficultés pour s’exprimer oralement en anglais. On s’éloigne du bilinguisme, mais surtout on ne s’approche pas du langage courant. Pourtant, parler anglais est une priorité absolue pour leur futur tant professionnel que personnel.

Devenir bilingue représente un magnifique projet de vie. Il est vraiment préférable qu’il commence tôt dans la vie de votre enfant. Grâce à son apprentissage en anglais, il :

  • Apprend plus vite et mieux : cette étude de 2012 d’une revue en neurosciences explique qu’être bilingue ou apprendre une 2e langue (en attendant de) fait de l’apprenant un meilleur élève
  • A une meilleure concentration : Ce 2e point découle directement du 1er. Être bilingue implique de passer d’une langue à une autre sans temps d’adaptation. L’attention est donc constamment sollicitée et se voit décuplée pour gérer le flux d’informations sans sourciller.
  • Gagne en ouverture d’esprit et en adaptabilité : il va sans dire que l’utilité de parler une 2e langue et d’être bilingue est de pouvoir parler avec des personnes étrangères. Naturellement, une curiosité pour d’autres peuples, d’autres cultures et de s’imprégner d’autres traditions offrent à n’importe quel individu une capacité d’adaptation forte.

Alors, comment faire pour que votre enfant devienne rapidement bilingue ?

Je vous l’expliquais plus haut, il faut laisser le temps au temps. Votre enfant n’acquiert pas sa langue maternelle en quelques mois. Alors devenir bilingue ne peut pas se faire en 2 semaines.

Cependant, pour qu’il parle couramment rapidement, il n’y a pas de secret, sauf un, peut-être.

Lequel ? 🤔

Très simplement, certaines méthodes d’apprentissage marchent mieux que d’autres pour acquérir une langue. La classe inversée offre sans aucun doute la meilleure alternative. Elle permet d'immerger votre enfant dès son plus jeune âge dans la langue anglaise et le mène vers le bilinguisme.

Enfin pour devenir bilingue, votre progéniture va devoir parler, parler et encore parler avec des personnes anglo-saxonnes. La pratique reste la meilleure façon d’atteindre ce but. Pour cela, pensez à l’immersion, dès que vous le sentirez prêt à passer à cette étape.

Votre enfant est bilingue ? Partagez avec nous leur parcours et inspirez d’autres enfants à poursuivre leur apprentissage.


Comment améliorer son accent et sa prononciation en anglais ?

Comment améliorer son accent et sa prononciation en anglais ?

Vous vous rendez dans un pays anglophone, vous allez donc être confronté à devoir parler en anglais. Mais vous angoissez à l'idée que l'on ne vous comprenne pas, que vous n'arriviez pas à prononcer les mots correctement et que votre accent bien français fasse sourire votre interlocuteur. Il n'y a pas de secret, améliorer sa prononciation et son accent représente un grand défi lorsque l'on apprend à parler anglais.

Vous vous rendez compte que certains sons sont inconnus à votre oreille et vous n'arrivez pas à les reproduire. Et pour cause, certains sons en anglais n'existent pas en français.

Votre accent français peut aussi devenir un frein à votre échange avec un natif. En effet, si votre accent est trop fort, les personnes ont du mal à vous comprendre. Une erreur de prononciation est vite arrivée et elle peut changer tout le sens de la phrase.

Je vous rassure, rien n'est impossible, avec un peu de travail, de la patience et quelques bonnes techniques, vous allez pouvoir considérablement améliorer votre prononciation et votre accent en anglais.

Pourquoi essayer de perdre son accent français en anglais est important ?

L'adulte encore plus que l'enfant se retrouve face à un challenge. Il n'est pas sûr de supprimer totalement son accent français pour parler avec un accent anglais sans défaut. Nous l'avons récemment vu, la plasticité du cerveau adulte limite son adaptation. Cependant, les efforts valent la peine d'être faits. Voici quelques raisons qui devraient vous convaincre.

1- Être compris

Cela semble bête, mais imaginez-vous face à un anglais qui vous parle en français sans faire d'effort de prononciation ni d'accent. Il continue de prononcer le "u" en disant "iou", les "i" en "ie", et les "r", n'en parlons pas. Ces lettres ne sont que quelques exemples. Le fait est que s'il garde sa prononciation de sa langue pour s'exprimer dans une autre, vous aurez des difficultés à le comprendre.

C'est le même problème pour vous. Faites l'effort de bien prononcer le "th" et le "h" expiré pour commencer. Échanger et se sentir compris même avec un léger accent, vous donnera des ailes pour continuer. Apprenez donc à prononcer correctement certains mots particulièrement compliqués pour nous français et quelques phrases parfaitement.

2 - Éviter les malentendus

Comme toutes les langues, l'anglais a ses subtilités et de nombreuses lettres et syllabes sont très proches à l'écoute. Donc, en les prononçant, vous devez faire attention, car la signification des mots contenant ces syllabes est totalement différente. Elle peut mener à des malentendus vraiment gênants. Pensez aux mots tels beach avec un "ie" prononcé "i", idem pour le mot sheet. Améliorer sa prononciation devient alors une priorité pour vous faire comprendre.

3 - Améliorer votre niveau d'anglais

La grammaire et le vocabulaire ne suffisent pas pour dire que vous parler anglais. Une bonne prononciation et un accent maîtrisé contribue totalement à améliorer votre niveau en général. La classe inversée met justement l'accent sur les échanges et la parole. Ainsi vous combiner l'apprentissage des notions et règles au travers de l'écoute et des conversations entre élèves et enseignants. Vous travaillez donc tout en même temps.

4 - Motiver à parler sans crainte

Enfin, ce n'est pas un secret que quelqu'un qui se sent à l'aise avec la langue dans sa prononciation et sa compréhension n'hésitera pas à parler et à s'adresser aux gens en anglais. Améliorer sa prononciation et son accent offre un joli coup de boost à la confiance en soi.

J'espère que je viens de vous donner envie de faire des efforts pour progresser dans ces domaines. Voici mes meilleurs conseil pour y arriver.

Quelques astuces pour améliorer sa prononciation et son accent

La phonétique

Comme certains sons anglais n'existent pas en français, vous allez devoir aller à leur découverte et apprendre la phonétique. Pour les enfants, des jeux simples et amusants permettent de leur inculquer ces nouveaux sons. Il ne s'agit pas là de savoir écrire sans faute, mais plutôt de savoir grâce à un code graphique comment prononcer un son ou un autre. L'alphabet phonétique international devient vraiment utile lorsque vous rencontrer un nouveau mot et que vous souhaitez le prononcer correctement.

Écouter, écouter, écouter

ecouter radio anglais apprendre reviser langue

Habituer votre oreille aux sons, aux structures de phrases en écoutant un maximum d'anglais. Podcasts, radio, films, dessins animés sont particulièrement utiles. Bien sûr tout ce qui est visuel comment les film et vidéos vous aideront à comprendre le positionnement des lèvres et voir quels sons en sortent.

S'entraîner encore et encore

Vous imaginez bien que sans pratique de votre part, il n'en ressortira rien. Avant de vous lancer en public, entraîner vous chez vous. En écoutant comme je vous le disais ou en regardant des vidéos, faites des pauses et imiter, répéter. Comme les tous-petits apprennent en partie grâce au mimétisme et en répétant sans cesse pour enfin y arriver, votre persistance sera votre salut.

S'enregistrer

Afin de contrôler vos efforts, n'hésitez pas à vous enregistrer avec votre téléphone et à vous écouter. Vous entendrez si vous prononcer de manière compréhensible ou si vous devez encore travailler certaines syllabes. De la même manière, vous vous rendrez compte de votre fluidité de parole qui peut perturber une personne qui ne vous connait pas et qui essaie de vous comprendre. Les accents toniques sont-ils mis aux bons endroits, la ponctuation verbale suffisamment compréhensible, etc. ?

Oser y aller

Enfin le dernier conseil après votre entraînement en coulisse est tout simplement de parler aux autres. Il est temps de vous confronter à la vraie vie. Il n'y a qu'en pratiquant que vous pourrez améliorer votre prononciation et votre accent. Vous aurez même la possibilité de vous faire aider par vos interlocuteurs qui vous guideront pour prononcer parfaitement certains mots.

À vous de parler !

Parler comme un anglophone c'est tout à fait possible avec beaucoup de travail et de la persévérance. Vous n'éliminerez peut-être pas totalement votre accent français, tout dépend de votre ténacité et du choix d'accent que vous souhaitez adopter en anglais. Il y en a des milliers, d'une ville à l'autre et d'un pays à un autre, les accents diffèrent comme nos différents accents français. Alors, votre objectif est d'améliorer votre prononciation et d'effacer un maximum votre accent français pour commencer à réfléchir à quel accent anglais vous pourrez travailler. Si vous aussi vous pensez que la prononciation joue un rôle important dans l'apprentissage de l'anglais, partagez en commentaires vos astuces pour progresser.


Comment le cerveau apprend une langue ?

Saviez-vous que quelle que soit la langue, notre cerveau fonctionne de la même manière pour décrypter ce qu'il lit ? Pour autant, comprendre et parler une langue étrangère ne vont pas forcément de paire. Selon l'âge de l'apprentissage d'une deuxième langue, le cerveau s'oblige à activer des zones ce qui lui demande de gros efforts. A cet égard, la neuroscience nous éclaire de plus en plus sur le processus d'acquisition d'une seconde langue. Différentes zones du cerveau s'activent pour nous permettre d'assimiler une langue étrangère.

rouages et mécanismes du cerveau

Comment le cerveau réagit-il face à l'apprentissage d'une langue ?

Nous en parlions dans un article sur la génétique et l'apprentissage d'une langue étrangère, le cerveau active deux zones principales.

  • L'aire de Broca qui gère la production du langage et son expression.
  • L'aire de Wernicke qui s'occupe de la compréhension.

cerveau aire de Broca et aire de Wernicke

La zone de Broca compartimente les différentes langues apprises. Sauf pour les enfants qui naissent et grandissent dans un environnement multilingue.

Cependant, des chercheurs de l'université de Berkley ont réussi à créer une cartographie cérébrale montrant que selon les différents mots, le cerveau activait des centaines de zones, quelle que soit la langue du sujet.

Par exemple, les mots comme "victime" ou "tuer" activent une zone dans le côté gauche du cerveau. Tandis que les mots comme "enfant" et "parent" activent une zone au sommet du cerveau.

Le point commun à tous les sujets est que ce sont les mêmes zones pour les mêmes mots dans une langue différente qui se sont déclenchées. Ainsi, nous pouvons comprendre que les schémas de déclenchement neuronaux sont similaires pour des langues différentes.

Selon une étude de l'Université de Carnegie-Mellon, il en va de même pour le sens d'une phrase. Notre cerveau décrypte une phrase ayant le même sens en anglais et en portugais de la même manière.

Notre cerveau possède donc une cartographie universelle. Il lui faut cependant pouvoir mémoriser ce qu'il reçoit comme information afin de pouvoir espérer parler une autre langue.

ouverture monde cultures differentes langues etrangeres

Comment la mémoire fonctionne-t-elle pour retenir une nouvelle langue ?

Notre mémoire fonctionne simplement en 3 étapes claires :

  1. Elle crée des traces mnésiques qui sont les informations apprises et retenues pas le cerveau.
  2. Puis, elle stocke ces informations.
  3. Enfin, elle les restitue lorsque les traces mnésiques sont rappelées par notre cerveau.

Cependant, la plasticité d'un cerveau adulte n'est pas la même que celle d'un enfant. Beaucoup plus dense jeune, il permet d'apprendre plus facilement dès l'âge le plus tendre. C'est la raison pour laquelle, il est presque impossible passé la puberté d'apprendre une langue étrangère sans accent. Avec une plasticité réduite, le cerveau absorbe moins bien certaines informations. Malgré tout, il reste suffisamment flexible pour permettre à l'homme d'apprendre à lire à tout âge.

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La mémoire peut recouvrir 3 formes différentes : la mémoire procédurale, la mémoire sémantique et la mémoire personnelle. La mémoire sémantique est celle qui permet d'apprendre une langue en créant un répertoire sémantique et lexical dans la zone de Wernicke. Il n'y a donc pas de limite de stockage. On peut donc apprendre des mots à l'infini, ce quelle que soit la langue.

Comment optimiser le cerveau pour apprendre une langue étrangère ?

Les neurosciences prouvent que l'apprentissage classique ne fonctionne pas. Vous pourrez apprendre tout le vocabulaire que vous voulez, si vous ne pratiquez pas, vous ne pourrez donc jamais vous exprimer.

Vous devez donc stimuler votre aire de Broca !

L'immersion est souvent mise en avant. Elle permet d'assimiler une langue naturellement. En plus, vous gardez longtemps en mémoire les schémas neuronaux créés par la pratique de langue. Sauf que l'immersion n'est pas forcément possible pour tous.

L'immersion locale paraît donc être votre meilleure option. Le Middlebury College, reconnu pour ses apprentissages linguistiques, utilise une méthode simple pour apprendre à parler une langue

  • la parler en tout temps
  • s'en servir dans un but précis comme l'organisation d'un projet ou la pratique d'une activité
  • utiliser les outils numériques et médias bruts mis à disposition tels que les podcasts, films, vidéos en V.O.
  • échanger avec les autres

Les chercheurs dans l'apprentissage des langues retiennent finalement que la meilleure méthode d'apprentissage est la combinaison des outils numériques actuels et des sessions d'échanges avec les enseignants.

À la manière de la classe inversée, l'apprentissage doit passer par une partie ludique et immersive seul pour être partagé ensuite avec le professeur.

Les 2 bienfaits majeurs pour le cerveau d'une nouvelle langue

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  • La taille du cerveau augmente en apprenant une nouvelle langue. Selon une étude suédoise, le cerveau croît à grande vitesse lorsqu'une langue est apprise de manière intensive. Également, certains sons ne se distinguent pas de la même manière d'une langue à une autre. Les japonais ne font pas la différence entre le "r" et le "l". Les IRM montrent que 2 zones du cerveau s'activent chez les anglo-saxons pour ces 2 sons alors qu'une seule zone s'active pour les japonais. À l'apprentissage de l'anglais, ils ont rapidement appris à distinguer les deux sont et de ce fait, une nouvelle zone du cerveau se crée. Donc, il grossit !

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  • Une nouvelle langue permettrait de retarder la maladie d'Alzheimer et la sénilité. En effet, la pratique de plusieurs langues entretient les connexions cognitives et entraîne la mémoire. Des études canadiennes expliquent qu'Alzheimer et la sénilité se diagnostiquent plus tard pour les personnes bilingues ou multilingues. Apprendre des langues étrangères nous offrirait donc des chances de repousser certaines maladies.

Finalement, apprendre une langue étrangère ne peut avoir que des bénéfices pour le cerveau. Toutes les recherches montrent que le cerveau est toujours plus actif et se développe rapidement lorsque l'on ne s'arrête pas à sa langue maternelle. Certes, apprendre vous demande certains efforts, mais la science nous explique que tout est possible, quel que soit votre âge ou votre langue. Alors, lancez-vous et commencez par apprendre l'anglais !


10 erreurs fréquentes en anglais faites par les français

10 erreurs fréquentes en anglais faites par les français

Faire des fautes quand on parle anglais, c'est normal. Vous en faites beaucoup ? Si vous débutez votre apprentissage, vous faites certainement les erreurs fréquentes en anglais que tous les Français font. Heureusement, vous pouvez avec un peu d'entraînement limiter les couacs de langage.

Si vous avez prévu de voyager en Angleterre prochainement comme Linguish et sa communauté, vous allez vous préparer pour vous exprimer durant votre séjour.

Alors pour vous aider à éviter trop d'erreurs et de pièges de l'anglais, nous allons découvrir les erreurs les plus courantes faites par les français en anglais.

1 - Ssss

L'erreur classique lorsque les Français parlent anglais est l'oubli de prononciation du "s" à la 3e personne du singulier. En français, nous avons le "s" à la 2e personne du singulier, mais nous ne le prononçons pas. Les Anglo-saxons prononcent clairement le "s" même si pour nous cela relève du challenge oral. "He drinks water", facile. "She laughs at the joke", un peu plus compliqué.

2 - As you wish

Même si on vous comprendra en disant "as you want", les Anglais disent "as you wish" pour dire "comme tu veux".

3 - Agree

Vous aussi vous êtes d'accord ? Parfait !

Comment le dites-vous, alors ? En anglais, to agree est un verbe pour notre expression complète "être d'accord". Donc, vous direz "I agree" et surtout pas "I'm agree". Pour le verbe contraire, to disagree, le principe est le même.

4 - Breakfast time

C'est l'heure de prendre le petit- déjeuner ! Mais voilà, en anglais on ne dit pas "to take breakfast", mais "to have breakfast".

So, let's have breakfast at 8 o'clock !

5 - Money, money

L'argent, vous devez le gagner. Mais, on ne dit pas to win money. Gagner de l'argent, se dit to earn money.

Vous gagnez un défi, to win a challenge.

To earn est vraiment lié à l'argent ou à ce que vous gagné et que vous méritez. C'est le fruit de votre travail. Ne faites plus cette erreur classique.

6 - What's the date today ?

Les dates sont une des erreurs les plus courantes en anglais,car elles ne vont pas dans la logique de notre langue française. Cela vient de la structure de la date et de la manière dont on utilise le chiffre contenu dans la date. En français, nous avons simplifié au maximum sauf pour le premier jour du mois. En effet, on dit bien le 1er mars par exemple. Cela signifie que c'est le 1er jour du mois. Puis nous laissons cette structure pour prendre le numéro puis le mois. En anglais, la date part de la même structure que le 1er jour du mois en français. Sauf que cela dure tout le mois.

Cela vous explique donc pourquoi les dates en anglais classent les jours du mois selon les numéros ordinaux 1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th, etc.

Ensuite, ils inversent le mois et le numéro du jour pour avoir la structure : Mois + numéro du mois comme March 5th.

7 - Les faux-amis

En anglais, les faux-amis sont nombreux pour les Français. Cela nous mène tout droit vers des fautes facilement faites , parce que c'est tellement naturel... sauf que cela veut bien souvent dire toute autre chose. Alors, dans vos échanges, pensez aux mots le plus courants à ne pas confondre. Voici une liste non exhaustive :

  • miserable : malheureux
  • confidence : confiance
  • sensible : raisonnable
  • eventually : en fait, finalement
  • sensitive : sensible
  • library : bibliothèque
  • tissue : mouchoir
  • affair : liaison amoureuse
  • sympathetic : compatissant, compréhensif
  • sympathy : compassion
  • plate : assiette

8 - Les pluriels au singulier

Les erreurs fréquentes en anglais résident également dans la confusion des mots anglais qui sont invariablement au pluriel. Pour ajouter à la confusion, ils sont conjugués au singulier. Le plus simple est de retenir par cœur les mots concernés.

Voici les plus courants :

The news is good : les nouvelles sont bonnes

The United States is powerful : les État-Unis sont puissants

This crossroads is safe : ce croisement est sécurisé

À l'inverse, on dit : the police are on their way, la police arrive.

9 - Le THE...

Le, la en français, nous les utilisons systématiquement. Un nom commun ne peut pas être employé sans article dans une phrase. En anglais, parfois on utilise the, parfois non. C'est peut-être la faute la plus courante. Pas facile de savoir s'il faut l'employer.

Dans le doute, mieux vaut ne pas l'utiliser. Il peut changer le sens de certains mots comme people et the people, les gens et le peuple. On ne le met pas devant des généralités comme les noms de pays, les saisons, les parties du corps, les lieux publics, les tendances, etc.

Si vous parlez de quelque chose de spécifié, le the sera alors plus utilisé.

Exemple : I love watching fashion shows, je décris une généralité. I love the jacket you're wearing, je suis spécifique dans mon propos.

10 - Les homonymes

Vous pouvez vite vous emmêler les pédales et tomber dans les pièges de la langue anglaise. Plus visibles à l'écrit qu'à l'oral, mieux vaut que vous sachiez de quoi vous parlez.

Bare / Bear : Exposer-Nu / Supporter-Ours

Meet / Meat : Rencontrer / Viande

Break / Brake : Casser / Freins

Through / Threw : À travers / Jeter-Lancer

Bored / Board : Qui s'ennuie / Planche - Direction (entreprise)

Your / You're : Ton-Ta / Tu es

Its / It's : Son-Sa / C'est

They're / Their / There : Ils sont / Leur(e)(s) / Il y a

To / Too / Two : À-Vers / Aussi / Deux

Erreurs fréquentes en anglais bonus

Je vous partage deux petites dernières qui peuvent vous être bien utiles à chaque instant. Nous éternuons tous plusieurs fois par jour. Alors, surtout ne dites pas "To your wish" à quelqu'un qui éternue. "À vos/tes souhaits" se dit "Bless you".

La 2e erreur qui peut porter très vite à confusion est "to propose". Cela ne veut pas dire proposer, mais faire sa demande en mariage ! Utilisez "to suggest" ou "to offer" pour faire votre proposition.

Évidemment, il y a de nombreuses autres erreurs fréquentes en anglais. On pourrait parler de la différence entre make et do ou me, myself and I ou toutes les différences de connotations entre certains termes. Cependant, rien ne vaut l'apprentissage de l'anglais avec des enseignants compétents pour découvrir les subtilités de la langue. L'équipe Linguish saura vous guider pour apprivoiser les particularités de l'anglais avec la méthode de la classe inversée.

#letsdolinguish